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少子化影響，109學年，中小學音樂班、舞蹈班人數都下滑，招生率不到七成，教育部決議要逐年調降學生數上限。但同屬藝才班的美術班，卻是另個光景，學生數一路成長，其中，北市金華國中更是年年滿招，校長莊政龍就認為，美術班所學應用範圍廣，是一大主因。

仔細指導學生，以水墨呈現近山、遠山的層層堆疊。

或是專心觀察各物品位置，畫出輪廓，再用鉛筆筆觸的深淺，在課堂中完成一幅素描。

很難想像，他們都還只是北市金華國中美術班，八年級的學生。

金華國中美術班學生說，「很多人會特別來考美術班的考試，以後出路比較廣。」

金華國中美術班學生表示，「看到很多職業，其實都跟我們現在畫畫有關係，都需要一點畫畫的基礎，就是長大以後，可以發揮的地方比較多。」不論是對畫畫的興趣，又或放遠，看見未來發展，都讓學生報考美術班的意願，更高了。中小學美術班人數，更從107學年的4293人，一路成長到現在的4527人。傳統美術班名校金華國中，更是年年滿招。

金華國中校長莊政龍說，「可能把我們美術班所學，應用在各個行業裡面，那這種應用的體裁，可能就比其他項目多。」不過，相比美術班好夯，同是藝才班的舞蹈班、音樂班學生，卻逐年銳減。

像這樣的音樂班，109學年應收5311名學生，卻只有3628人願意來，而舞蹈班，應收2015人、實際收到的，只有1201人，招生率都不到七成。

教育部也決議，從110學年起，逐年調降藝才班每班學生數上限，至於美術班，會視情況，另外研議對策。但金華國中校長點出，美術班的另類危機。

金華國中校長莊政龍表示，「過往是資優班變成現在藝才班，會考科目時數減少，我們專長部分又比較少，那這個部分都在在的，讓孩子的學習限縮住了。」改制後，家長會覺得，可以白天讀普通班，晚上再到外面學藝術，降低就讀動機。如何兼顧學業和藝才專長，成了師生的一大難題。

（民視新聞／楊喻晴、吳東懋 台北報導）

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