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台北市 / 綜合報導

全球人力短缺，加速機器人時代的到來，現在各行各業都能看到機器人的應用，有的機器人能在養老院幫忙治療憂鬱和失智患者，有的機器人在校園裡當起助教，幫老師回答問題，還能追蹤學生對教材的興趣，到底這些機器人有多厲害，一塊去看看。

還記得它嗎，十年前推出的人形機器人Pepper，會判讀情緒，現在不少行業都能看見它，機器人Pepper說：「今天這一切都攸關聲音和光線。」杜拜美國學院的中小學，引入這些機器人，當老師們的小幫手，不過前提是，得先把學生們的問題，植入機器人的程式裡頭，或許聽起來覺得很無聊，但學校的目的，不是要讓機器人取代老師，而是要讓學生們認識並熟悉新科技，所以引進了2台Pepper機器人，能為學生解說各種議題，還能偵測你的情緒，CNN記者VS.人工智慧與機器人技術總監Sreejit Chakrabarty：「人形機器人教學，有什麼是人類做不到的，他們配有感應器能追蹤學生對內容的反應，他們開心嗎，難過嗎，覺得無聊嗎。」

CNN記者VS.學生：「(誰喜歡Pepper)，我，我喜歡它的一切，你喜歡它教的每堂課。」學生都覺得機器人踏入校園好新奇，但老師呢，雖然覺得工作或許能輕鬆點，但還是會擔心哪天飯碗不保被取代，學校老師Priya Noronha kumar說：「未來我覺得Pepper回答問題會比我還快，我很害怕，但我想這是趨勢，但同情心價值觀點和良善，只有人類才教得來。」而機器人能做的不只如此，明尼蘇達大學德魯斯分校教授Arshia Khan 說：「嗨雷莎，今天我們要做的是減壓治療，先讓你的肩膀放鬆。」

靠學校專業團隊的程式編寫下，這款機器人能在養老院執行多項任務，包括改善憂鬱和失智症，機器人說：「想像你坐在幽靜的小河旁。」其中一位患者雷莎就直說，和護理師一起治療讓她備感壓力，反而機器人能讓她更放鬆，憂鬱症患者雷莎說：「它(機器人)能讓我開心。」明尼蘇達大學德魯斯分校教授Arshia Khan 說：「人性化機器人並不比人類好，但它們填補了人類不在時的空白。」

這是美國第一個團隊，想出以這樣的方式來部署機器人，而最大好處在於能執行反覆的治療，免受人力或時間的限制，明尼蘇達德魯斯分校教授Arshia Khan VS.CNN記者：「如果你的父母，祖父母都由人形機器人照顧，你有何感想，這很悲哀，但我會想有沒其他方法，能否照顧他們，如果不行，我想至少機器人能幫忙，比放他們孤單一人好。」研究團隊也期盼研發再加速，解決全球勞動力短缺問題，幫助患者盡快恢復，只是隨著機器人世代來臨，你準備好了嗎。

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