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印尼新二代范代郁喜愛臺灣原住民文化，深入偏鄉部落教孩子攝影，幫國小畢業生拍攝原鄉風格畢業照，也加入賽德克族青年會。今年范代郁重返校園，修讀專業教師碩士學程，三年後要走入偏鄉，用專業去照顧更多孩子。

范代郁拿相機喀喳、喀喳、喀喳，三連拍聲音，2013年，范代郁就是這樣拿著相機，為仁愛國小的孩子們紀錄生活以及每個重要時刻。

南投縣仁愛鄉仁愛國小主任高裕明：「因為拍照是他的專業，特別是在某一些體育競賽或者是上課的時候，他很會抓小朋友的角度，那拍起來就很好看，他就常常這樣拿著，他也很願意拿相機去給小朋友摸。」

仁愛國小學生以賽德克族為主，以及少部分泰雅族和布農族。

替代役這個人生插曲，讓范代郁接觸到原民文化，而且越拍越有成就感，接著，他走入更多原鄉部落，把攝影棚搬上山，佈置戶外教室，為孩子們留下獨一無二的畢業照。印尼新二代范代郁：「這是後來現場折的是不是？現場折紙飛機，這也是拍很多次，因為飛很難控制，

偏鄉的小朋友比較特別是我們的指令，他們都很努力的想要去完成，就是會很配合。」

2021年，范代郁加入賽德克族青年會，參與田調訪談，更近一步閱讀賽德克族歷史，也跟著學習傳統樂器及舞蹈，部落耆老把他當成一家人，送他一個賽德克族名字。

印尼新二代范代郁：「我的名字叫做Basaw，那是賽得克族的族語，說我的名字叫做Basaw。我是很珍惜這個名字，因為他是真的認可你是賽德克族的一個家人。過去只是一旁拍照紀錄的攝影師，如今成為有使命感的原民文化推廣者。」

2024年，范代郁跟著賽德克族青年會前往捷克交流，跟大家介紹臺灣賽德克族。走過偏鄉、部落，看到弱勢與各種需要後，四十歲的這一年，范代郁重拾書本回到母校，攻讀教師專業碩士學程。希望三年後順利畢業，成為一位美術老師，用專業去照顧更多孩子。

印尼新二代范代郁：「未來我是分發在偏鄉，偏鄉很需要老師，我經歷了這麼多，我去過滿多地方，我可以把我認識到的不管是文化或者我認識到的教學經驗，就可以在我未來服務的地方去做施展。」

採訪撰稿／鄒熹　攝影剪輯／鄭宇騏

內政部新住民發展基金補助／內政部移民署監製廣告

原文出處：新二代熱愛台灣原民文化 盼投入偏鄉美術教育

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