教育部「探究與實作」課 培養學生科學探究能力

民視影音
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2 個月前
教育部107年自然科學領域課程,提出「探究與實作」,課堂上利用因材網的知識結構學習,以及單元適性診斷的功能,培養學生自主適性學習的科學探究能力。
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