曾瀕臨廢校 虎山國小靠森林資源轉型重生

6 年前
實驗教育在台灣發展多年,教育部今天(1月17日)邀請全國4所實驗小學來發表成果,其中這所位在台南的虎山國小,是唯一一所公立學校,當初校長林勇成接手時,一度瀕臨廢校,但他運用學校週邊的自然環境,將課程融合大自然教育,並加入台美生態學校聯盟,反讓它成為台南唯一一間連續三年增班的學校。 台南市虎山國小學生:「這是去年我們學校,蝶豆花盛開的時候我們備的料,隨時都可以來一杯。」 自己種植的蝶豆花自己調配,加點檸檬,氣泡飲料立刻變色給你看。 台南市虎山國小學生:「自然課的老師,教過我們酸鹼中和的原理,來把檸檬汁滴進去,看看會有什麼變化。」 學校上課教的酸鹼中和,不只紙上談兵,台南的虎山國小,讓學生親手種植物,親眼見識印象才深刻。 台南市虎山國小學生:「蝶豆養生茶竟然開始變色了。」 在教育部官員面前展現實驗教育的成果,學生相當有自信,不過幾年前,虎山國小一度瀕臨廢校。 台南虎山國小校長林勇成:「人走了之後其實虎山周邊,有將近200公頃的森林,所以它相當適合來推動生態教育,所以我們引進聯合國的系統,友善環境的生態小學。」 虎山國小過去是糖廠員工子女就讀的學校,現任校長林勇成上任後,運用虎山廣大的森林資源,結合生態課程,成功翻轉教育,反而成為台南唯一連續三年增班的學校。 台南虎山國小校長林勇成:「在森林裡面發現探索,其實運用在地的資源,其實是學校推動課程,很重要的概念。」 教育部部長潘文忠:「實驗教育代表的是,一個一個教育者的理念,特定的理念,也是希望為不同需求的孩子,或家長的一些想法,所思考的辦理的這樣的一個學校。」 實驗教育三法通過後,不少學校轉型找出路,像是屏東長榮百合主打原住民教育,讓部落文化發揚光大,宜蘭的岳明國小則以海洋教育為號召。 這些學校要用在地特色,開闢出有別於傳統學校的教學之路。(民視新聞李榮晋、賴冠諭台北報導)