【教育動起來】小阿諾的花足課|華視新聞雜誌

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彰化縣 / 李婉婷 採訪/撰稿 邱勇賓 攝影/剪輯

您聽過花式足球嗎?足球運動,除了競技比賽,還能以顛球和小範圍控球,搭配花俏步伐展現個人技巧;這樣的玩法,稱為花式足球。2013年,國小老師吳哲銘在當時任教的彰化頂庄國小,和同學一起展開花式足球的探索學習歷程, 大家都稱呼他小阿諾老師 。不只在任教學校教學,多年來,小阿諾也利用寒暑期間四度環島,總計造訪過21所學校分享這項運動。如今他回到故鄉高雄,在興糖國小繼續帶著孩子們透過不斷練習,培養自信也勇敢站上表演舞台。「教育動起來」帶您認識這位長期投入花式足球運動,十年如一日的國小老師,吳哲銘。

吳哲銘在國小 教書 , 大家都稱他為小阿諾老師 ,2013年,他在當時任教的彰化頂庄國小,無意間接觸了花式足球,從此成為這項運動的超級愛好者。 起源於南美洲的花式足球 , 是一種充分展現 , 個人技巧的足球玩法 ,當年他跟著學生從零開始,十年如一日,日復一日勤加練習。

記者李婉婷VS.花式足球教練吳哲銘說:「(那時候怎麼跟同學介紹,花式足球這個運動),就直接做給他們看呀。」

花式足球教練吳哲銘說:「兩個極端,想練的就會想練,不想練的,你怎麼樣利誘他他都不會想練。推(動)了快10年了吧,應該今年10年了,歷屆以來,有兩個持續練我就覺得賺到了。」

吳哲銘說:「我都跟他們講像走路一樣,只有動膝關節而已。我開始練還練到韌帶拉傷,就是會用蠻力,可是不能用蠻力,就是要膝蓋放得很鬆。」

吳哲銘說:「剛離開頂庄國小還在彰化時,會有那種挫折感,會覺得為什麼一直推不起來,因為那時候年輕就比較年少輕狂,我想要把孩子推到世界的舞台去,會覺得說希望可以幫助他們,走出去台灣看到世界。可是覺得好像太自大了,我後來想法就是把這個運動分享給孩子。」

利用午休或是週三放學後的時間,他們齊聚在校園裡的大榕樹下,從不斷失敗中,重新找到練習的節奏,共譜花式足球動感日記。

五年級的林品硯,綽號2006,因為他曾經創下,腳背挑球的最高紀錄2006下。他從三年級,跟著小阿諾展開課後練習,兩年下來,已經是社團裡能夠獨當一面的一哥。興糖國小五年級生林品硯說:「我自己本身就喜歡運動,就想說中午可以下來運動一下,可以不用睡覺,沒想到第一次就練起來了,所以就對花式足球開始有興趣。」

家長李怡然說:「他本來也都不會踢足球,接觸之後他就覺得很好玩,在練這個的時候他很專心,他一定要把它練起來。可能一個招式,但是他一直練都練不起來,但他就是一定要把它練起來,才會結束。」

吳哲銘不只在校園帶同學玩花式足球,家中的兩個孩子也是從小耳濡目染,跟著爸爸一起做高難度動作。吳哲銘太太黃雅琳說:「他是自己設定了目標,就一定要去執行,是會自己給自己功課的人,可以說很固執吧,他覺得對的事情,他就要一直做下去。他說就算這個很冷門,外界也不是很注重這個運動,也沒有什麼資源,他就是做他喜歡做的事情。」

另一半以行動支持,但自己的父親卻一路反對到底。吳哲銘父親吳福順說:「他自己皮在癢,我不贊成他這個啦,不可否認,我也是滿佩服他有這個毅力,做這個老實講吃力不討好。」

2023年暑假,吳哲銘帶著孩子,父子倆一起環島,到國小校園邀請大家一起進入花足世界,吳哲銘說:「因為我原本在偏鄉頂庄國小服務,那個學校後來,連樂樂足球都組不出來。那時候我也不會,我就跟著孩子一起學,跟孩子亦師亦友吧,我們兩個程度差不多,比賽看誰先踢100下之類的,就這樣子慢慢地練起來。」

吳哲銘說:「我覺得我自己,算是一個滿笨的老師,我會覺得這是自己的宿命。因為我在國小階段成績是後25%,我不愛讀書,所以我現在在教育現場,我更能夠同理一些學習低成就的孩子,我覺得他們不應該被放棄,因為我自己經歷過那一段,他們只是還沒找到自己的亮點。」

吳哲銘說:「所以我就是人家講的阿甘精神,用最簡單的方式,用我的腳環島的話,就可以帶自己的孩子,去看看台灣各處不一樣的角落,順便去推廣花式足球。我們往下一個里程碑繼續前進吧,下一站我們要去宜蘭的竹安國小。」

繞行台灣西部,他們從新莊的思賢國小繼續前進,下一站宜蘭頭城。四度環島,他們在21所學校留下足跡。吳哲銘說:「我們這一路大概騎了1150公里,有夠累,腿都變黑的。」小阿諾的校園人生,不只在教室課堂忙碌,也因為花式足球,更加精彩豐富。

吳哲銘在2018年來到興糖國小 , 一直以來總是憑著一股熱情 , 課後練習外加假日補強 , 熱血老師投入大量時間 , 免費教花足 , 孩子因為好奇而加入社團 , 學校老師也是成員之一 。興糖國小教師李玉榮說:「我被他感動的是,他放假日都會來,他禮拜六只要有時間,家長能夠來他就會來,來跟大家一起練球,就在這棵榕樹下,幾乎除了睡覺教書之外,大部分的時間他都是放在花足上面。」

記者李婉婷說:「從偏鄉學校到大都會任教,吳哲銘老師以花式足球,建立起和孩子溝通的橋梁,讓快樂學習有更多可能,而教育也跳脫課堂,發展出不同的思維面向。」

小阿諾的花式足球課,以校園為舞台繼續向外擴展,動作熟能生巧進而自信展演,教育動起來,熱血老師身體力行,帶著孩子一起踏實築夢。

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